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| 农村中学音乐教育存在的问题与应对策略 | |
| 引用本文： | 袁浩.农村中学音乐教育存在的问题与应对策略[J].教书育人,2014(7):57-57. |
| 作者姓名： | 袁浩 |
| 作者单位： | 江苏海安县城东镇西场初级中学 |
| 摘 要： | 音乐的熏陶，往往能激起人的智慧，在学生的成长中，音乐教育是必不可少的。然而，在农村中学，音乐教育往往是大打折扣，或多或少地存在着一些弊端。 一、农村中学音乐教育存在的问题 1.学校、教师的认识比较片面。由于中学有着升学的压力，所以不少学校只注重主科的教学，对于音乐这样的常识课，在思想上就比较不重视，不少老师认为音乐教育就是教会学生唱几首歌曲，音乐课也就可有可无。因此，我们时常看到，不少教师为了能使学生的主科学习成绩有所提高，总是“借用”学生的音乐课，渐渐地，音乐课就成了语文课、数学课等主科教学的阵地。渐渐地，学生也就对音乐学习失去了原有的热情。 |
| 关 键 词： | 中学音乐 农村中学 教育存在 音乐教育 音乐课 学习成绩 “借用” 音乐学习 |
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