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| 地理新课标实施背景下学生主动参与意识的培养 | |
| 引用本文： | 刘传花.地理新课标实施背景下学生主动参与意识的培养[J].教书育人,2014(7):66-66. |
| 作者姓名： | 刘传花 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县班庄二中 |
| 摘 要： | 地理课堂教学是以教师为主导、学生为主体的思维活动过程和学生形成技能的过程，也是培养能力、开发智力的过程。在教学过程中要充分调动和激发学生参与教学活动的主体意识，精心设计，合理安排，变个人学习为合作学习，变“忠实听众”为积极参与者，变静态教学为动态教学，以实现生生互动、师生互动，从而提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 学生参与 培养能力 主动参与意识 新课标 思维活动过程 开发智力 主体意识 |
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