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| 高中生英语词汇读音自学能力培养模式 | |
| 引用本文： | 景学成.高中生英语词汇读音自学能力培养模式[J].甘肃教育,2006(17). |
| 作者姓名： | 景学成 |
| 作者单位： | 兰州市外国语高级中学 甘肃兰州730010 |
| 摘 要： | 本课题组作过一次调查,发现高中生学习英语生词的读音时,基本上都由老师领读,没有自学生词发音的能力。高中学生来自不同的初中学校,英语水平各不一样,学生本身的水平层次也各有差异,其语音知识必然参差不齐,所以在高中阶段需要强化。课题组就此开展研究,旨在构建“高中生英语词汇读音自学培养模式”。我们利用初中教材设计了语音学习材料来巩固、加强、深化这一知识。选取初中教材的原因是,这些材料已经学过并且使用频率最高,都是四会词语,易于迅速掌握音标及音节拼读规则。训练的理论依据是:通过大量的单词发现拼读规则,总结规则,并运用这… |
| 关 键 词： | 英语词汇 读音 高中生 自学能力 |
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