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| 家长参与决策:美国中小学管理的新态势 | |
| 引用本文： | 孙孝花.家长参与决策:美国中小学管理的新态势[J].教学与管理,2007,22(4):62-64. |
| 作者姓名： | 孙孝花 |
| 作者单位： | 孙孝花（浙江师范大学教育科学与技术学院） |
| 摘 要： | 美国优异教育质量教育委员会1983年发布的《国家在危险中,教育改革势在必行》报告吹响了上世纪80年代教育改革的号角,标准本位教育改革、市场本位教育改革和学校本位教育改革是这场教育改革中的三大潮流.校本管理(school-based management)是学校本位教育改革思想的集中体现,强调学校自治和共同参与.在这种学校管理形式下,学校在人事、课程和财政方面拥有更大的自主权,校长、教师以及其他学校工作人员和家长、社区居民代表一起完成学校管理决策,他们在当地学校事务中拥有更多的决策权. |
| 关 键 词： | 中小学管理 家长参与 美国 教育改革思想 决策 学校本位 教育委员会 教育质量 |
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