以主导性课题带动学校发展 |
| |
引用本文: | 尤良南.以主导性课题带动学校发展[J].华章,2004(10). |
| |
作者姓名: | 尤良南 |
| |
作者单位: | 浙江 |
| |
摘 要: | 在基础教育中实施“科研兴教”战略,是推动教育教学改革、创建特色学校的重要举措。教育科研有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念、办学方向和办学特色,实现学校发展的多元化、个性化,从而在很大程度上改变在计划经济体制下历史地形成的“千校一面”的办学格局。基于这样的认识,浙江省桐乡市第二实验小学以教育科研为学校发展的原动力,进行了以主导性课题带动学校发展的探索。学校根据自身实际,立足主导性课题“审美化教育(教学)”的研究,走“以科研促特色,以特色求发展”之路,提高了学校整体办学水平,实现了跨跃式发展。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|