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| 提升美感——让阅读教学更“给力” | |
| 引用本文： | 刘春芹.提升美感——让阅读教学更“给力”[J].中小学教学研究,2012(3):9-10. |
| 作者姓名： | 刘春芹 |
| 作者单位： | 扬州市宝应县开发区国际学校 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生获得审美体验、提高审美素质的重要途径。小学语文教学中应立足于课文，通过对其反复阅读和对人物形象的把握及重点词句的赏析等，让学生在阅读中增强对美的感知与鉴赏能力，促进审美理想和审美情感的形成，全面提高小学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 审美能力 培养 |
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