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| 追寻诗意的语文课堂 | |
| 引用本文： | 张连兰.追寻诗意的语文课堂[J].小学教学参考,2013(10). |
| 作者姓名： | 张连兰 |
| 作者单位： | 江苏泰州市胡庄中心小学,225329 |
| 摘 要： | 语文新课程标准明确指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容.在充满诗意、富有情感意味的课堂气氛里,探求人生的真谛,学生就会感到心灵成长的愉悦,感受到学习生活的幸福.如何在小学语文阅读教学课堂中有效而巧妙地做到这一点呢? |
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