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| 让教学情境符合生活逻辑 | |
| 引用本文： | 朱泽青.让教学情境符合生活逻辑[J].小学教学参考,2013(11). |
| 作者姓名： | 朱泽青 |
| 作者单位： | 安徽明光市教育局教研室 239400 |
| 摘 要： | 小学数学教学情境是学生探究数学知识、积累数学活动经验、形成能力的重要途径,是沟通生活与数学的桥梁.创设合适的教学情境,能使学生不知不觉之中进入积极思维的学习状态,兴趣盎然地进行探究活动,解决问题.
教学案例:苏教版一年级下册"统计"
师:同学们,你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?(喜欢)在沸羊羊、懒羊羊、喜羊羊和美羊羊中,你最喜欢哪只羊?为什么? |
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