| 幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系 |
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| 引用本文： | 陈月文,胡碧颖,李克建.幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系[J].学前教育研究,2013(4). |
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| 作者姓名： | 陈月文 胡碧颖 李克建 |
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| 作者单位： | 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012
2. 澳门大学教育学院,澳门,999078 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划2011年度重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"，全国教育科学2011年度国家青年基金课题"基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究"，浙江省社会科学"十二五"规划课题"学前教育质量评估与质量监测体系的构建研究" |
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| 摘 要： | 户外活动在给予幼儿愉悦体验的同时可以促进幼儿身体、动作、认知、社会性、情绪情感等的发展.本研究对浙江省91所幼儿园174个班级的户外活动质量及其990名幼儿的动作发展进行评估,以探索户外活动质量与儿童动作发展之间的关系.结果显示:幼儿园户外场地与设施质量高于户外活动组织质量；设施适宜性得分相对较高,活动机会与时间得分最低；设施器材的数量与种类、户外活动导护与儿童动作发展相关显著,但户外活动质量与幼儿动作发展整体相关较低.幼儿园在提供充足多样的户外活动器材的同时,应主要保障幼儿户外活动的机会,丰富活动内容,改善组织形式,增加幼儿主动活动和自由游戏时间,并建立动态质量和儿童评估数据库.
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| 关 键 词： | 儿童动作发展 户外活动质量 幼儿园教育 |
The Relationship between Outdoor Plays' Quality and Children's Motor Development |
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| Chen Yuewen
,
Hu Biying
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Li Kejian.The Relationship between Outdoor Plays' Quality and Children's Motor Development[J].Studies In Preschool Education,2013(4). |
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| Authors: | Chen Yuewen Hu Biying Li Kejian |
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