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| 一年级识字教学改革的尝试 | |
| 引用本文： | 覃声合.一年级识字教学改革的尝试[J].小学教学参考,2013(12). |
| 作者姓名： | 覃声合 |
| 作者单位： | 广西环江毛南族自治县洛阳镇第二小学 547100 |
| 摘 要： | 识字能力是学习能力的基础,更是创新能力的基础.低年级的识字教学十分重要.为了使学生能在轻松愉快的气氛中主动识字,我大胆改变"以识字为重点"的传统教法,采用"以阅读为主线"的方法进行教学,收到了较好的效果.
一、先疏通课文,后教生字
我首先抓以下准备工作:
1.严格把好汉语拼音关,训练学生直呼音节的能力.
2.在汉语拼音教学中,训练学生说完整的话,初步培养学生的口头表达能力.
3.抓写字教学,让学生了解汉字的基本结构和规律. |
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