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| 谈教学艺术的四个统一 | |
| 引用本文： | 傅红钉,尚炯伟.谈教学艺术的四个统一[J].湖北教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 傅红钉 尚炯伟 |
| 作者单位： | 湖北中医学院 (傅红钉)，湖北中医学院(尚炯伟) |
| 摘 要： | 教学是一门科学,又是一门艺术。作为一门科学,有其科学原理;作为一门艺术,也有其艺术原理。教学艺术的原理就是教学艺术的系统的理论表达,是教学艺术诸种范畴、概念、法则赖以建立的理论机制。根据一般的艺术原理和教学艺术的特点,结合教学实践,我们把教学艺术原理归纳为四个统一。 一、逻辑与直觉的统一 教学是一个系统的逻辑过程,这已为教育科学所揭示。同时,教学作为一门艺术又有即兴、直觉的特 |
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