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| 教育基础设施建设与城乡教育公平——从推进农村小学生阅读说起 | |
| 引用本文： | 陈莉.教育基础设施建设与城乡教育公平——从推进农村小学生阅读说起[J].教育文化论坛,2011,3(1):38-40,48. |
| 作者姓名： | 陈莉 |
| 作者单位： | 北京教育学院,初等教育系,北京,100120 |
| 摘 要： | 我国小学图书建设资源的分配一直是城镇偏向的,这造成了农村小学的图书建设情况远远滞后于城镇,在这方面的教育不公平客观存在。由于对于很多农村小学生而言,利用本校图书资源可能是他们接触课外图书的唯一途径,因此农村小学图书建设相对落后就会造成明显的即期影响——使得农村小学生只能获得有限的机会来接触课外图书,无法进行大量的课外阅读。而且,农村小学图书建设相对落后,还可能会对农村小学生产生更为关键的长期或间接影响：降低了未来的阅读兴趣;影响了未来的智力发展;影响了未来的竞争能力。有鉴于此,大力加强农村教育基础设施建设,推进农村小学生阅读活动的良性展开,刻不容缓。 |
| 关 键 词： | 教育基础设施 城乡差异 小学图书建设 阅读 |
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