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| 校本教研:制度、过程和策略 | |
| 引用本文： | 卢国田.校本教研:制度、过程和策略[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(4). |
| 作者姓名： | 卢国田 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区瓜洲中学,225129 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,要使先进的教育理念切实指导教师的教学行为,并解决改革过程中不断出现的系列问题,校本教研是一个不可或缺的重要途径.在开展校本教研的活动过程中,应做到:结合实际,制定校本教研制度;强化管理,优化校本教研过程;注重创新,提升校本教研策略.在此基础上,加强教育理论的研究与实践,不断拓展和完善,为深化教育改革、提高教育质量作出应有的贡献. |
| 关 键 词： | 教研 制度 过程 策略 |
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