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| 如何提高农村小学数学课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 苏炳艳.如何提高农村小学数学课堂教学效率[J].学子,2013(4):32. |
| 作者姓名： | 苏炳艳 |
| 作者单位： | 广西北海市合浦县闸口镇群珠小学 |
| 摘 要： | 在农村小学课堂上,由于教师不注重让学生在具体的数学活动中体验数学知识,忽视学生的主动性与体验性,所以学生只能被动参与,他们鹦鹉学舌地跟着老师亦步亦趋,照葫芦画瓢,整堂课枯燥乏味、死气沉沉。虽然教师花了不少力气,但教学效率依然十分低下。那么如何在农村小学中提高数学课堂效率呢?一、注重让学生在具体的数学活动中体验数学知识让学生多动手实践、操作,有助于他们对概念深刻的理解,有助于发展学生的空间观念,有助于建立起形和数之间的关系,激发学生的学习兴趣。因此,在课堂上要多安排学生动手操 |
| 关 键 词： | 数学知识 课堂教学效率 学生 数学活动 学习兴趣 农村小学 教师 动手操作 小学课堂 课堂效率 |
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