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基于图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究

作者单位：	;1.宿迁市文昌高级中学

摘要：	在高中英语阅读教学中应用图式理论,可以扩大学生英语基础知识,发展学生听、说、读、写技能,提高学生阅读能力,提升学生运用英语的交际能力。本篇研究图式理论在高中英语阅读教学中的应用。
关键词：	高中图式理论英语阅读教学