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| 提升成人学习者学业自我效能感探略 | |
| 引用本文： | 侯蕾.提升成人学习者学业自我效能感探略[J].河北大学成人教育学院学报,2013(1):45-49. |
| 作者姓名： | 侯蕾 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院 |
| 基金项目： | 2011年河北省科技厅课题“针对河北省战略性区域发展的应用型人才培养研究”(编号:114572156)的研究成果 |
| 摘 要： | 学业自我效能感是指个体对自己在学习领域能力的主观判断。学业自我效能感影响成人学习者的学习动机、元认知水平、学习目标以及学业情绪等。提升学业自我效能感有助于成人学习者更好地完成学习任务。本文从心理学视角提出提升成人学习者学业自我效能感的策略：增强成人学习者自身成功学习体验，树立榜样，增强替代性经验，教师期望和及时反馈，创造良好学习氛围以及掌握科学的学习策略等。 |
| 关 键 词： | 成人学习者 学业 自我效能感 意义 策略 |
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