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| 基于网络信息技术的教师专业学习共同体实践路径研究 | |
| 引用本文： | 赵小妹.基于网络信息技术的教师专业学习共同体实践路径研究[J].辽宁科技学院学报,2017,19(2). |
| 作者姓名： | 赵小妹 |
| 作者单位： | 蚌埠医学院外文教研室 安徽 蚌埠233000 |
| 基金项目： | 2016年高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目;安徽省高校领军人才引进与培育项目 |
| 摘 要： | 教师专业学习共同体是一种教师之间新型的教学自我提升手段.本文从教师专业学习共同体的缘起入手,深入探究了教师专业学习共同体建构内核与特征,分析了网络信息技术下教师专业学习共同体的优势,提出了基于网络技术的教师专业学习共同体的实践路径. |
| 关 键 词： | 网络信息技术 教师专业学习共同体 内核与特征 优势 实践路径 |
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