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| 模因论在高校英语口译教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵景兰.模因论在高校英语口译教学中的应用[J].辽宁科技学院学报,2017,19(5). |
| 作者姓名： | 赵景兰 |
| 作者单位： | 成都理工大学外国语学院,四川成都,610051 |
| 基金项目： | 成都理工大学外国语学院教学改革项目"翻译专业多元主体教学体系建构研究","以学生为中心的教学实践研究--以《综合英语》为例" |
| 摘 要： | 口译教学在高校英语的学习中越来越重要,很多教师将"模因论"应用其中.模因论分为的四个阶段成为高校英语口译教学中的重要方法,它为教学提供了全新的思路,并完善了教学的制度.各高校针对模因论,重新调整英语口译的教学策略,提高教学质量.将模因论与教学紧密结合,为我国的英语口译带来新的发展机遇. |
| 关 键 词： | 模因论 英语口译 教学 应用 |
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