|
|||||
|
|
| 一个也不能——初中低年级英语“两极分化”之我见 | |
| 引用本文： | 张辉.一个也不能——初中低年级英语“两极分化”之我见[J].中国科教创新导刊,2012(21):144-144. |
| 作者姓名： | 张辉 |
| 作者单位： | 山东省烟台第二十中学 山东烟台 265505 |
| 摘 要： | 在自己的教学实践中,我发现英语学科越来越不被学生重视,学生对英语学习越来越缺乏兴趣,以致在初中低年级使出现严重的两极分化现象,产生了“学困生”群体——上了一学期的英语课,结果什么也没学会.这的确应该引起我们教师的彻底反思:如何努力转化这个群体,增强学生的自信心,减少两极分化,提高班级整体英语学习水平,增强学生综合运用语言的能力? |
| 关 键 词： | 英语 两极分化 学困生转化 差异教学 学习策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |