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经历计数过程,体验单位化思想——评赵燕老师"万以内数的认识"
引用本文:
闫云梅,刘加霞.经历计数过程,体验单位化思想——评赵燕老师"万以内数的认识"[J].小学青年教师,2009(24).
作者姓名:
闫云梅
刘加霞
作者单位:
闫云梅(北京教育学院石景山分院);刘加霞(北京教育学院)
摘 要:
理念决定行为,理念更要转化为教育、教学行为.作为一名数学教师,如果他的教学理念仅停留在传承知识层面,则其教学行为一定仅是知识的讲解与传递、强化与巩固;
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