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| “图形图像处理”课程课堂教学节奏浅议 | |
| 引用本文： | 高伟聪.“图形图像处理”课程课堂教学节奏浅议[J].石家庄职业技术学院学报,2016(4):53-55. |
| 作者姓名： | 高伟聪 |
| 作者单位： | 山东外事翻译职业学院综合学院 |
| 摘 要： | 借助于先进的多媒体技术,讲授"图形图像处理"课程时,需要通过教学过程设计、学生个体差异、教师课堂调控能力三个方面把握课堂教学节奏,进而创设魅力课堂,提高教学效率.其中,教学过程的设计影响着讲课节奏的快慢,学生个体差异需要动静结合的课堂教学节奏,教师对课堂的调控能力左右着课堂节奏的张驰. |
| 关 键 词： | 图形图像处理 课堂节奏 Photoshop 教学过程 个体差异 |
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