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| 试论语文单元整体教学 | |
| 引用本文： | 李守才.试论语文单元整体教学[J].语文教学与研究,1989(4). |
| 作者姓名： | 李守才 |
| 作者单位： | 武钢中小学教育处教研室 |
| 摘 要： | 为了深化语文教学改革,更有效地提高语文教学的质量,我们必须更新语文教学观,进行单元整体教学的研究。树立单元教学的整体观新的语文教学观就是不再把传授每篇课文的有关知识作为教学的唯一目的,不要求学生全面弄通每一篇课文;而是根据教学大纲的要求,把课文作为学生学习语文基础知识和对他们进行读写听说能力训练的语言材料来用。正如叶圣陶先生所说:“语文教材无非是例子,凭这个例子,要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。” |
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