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| 初中英语情趣教学刍议 | |
| 引用本文： | 宋修利.初中英语情趣教学刍议[J].教师,2012(14):96-96. |
| 作者姓名： | 宋修利 |
| 作者单位： | 江苏省沛县胡寨中学,江苏徐州,221642 |
| 摘 要： | 情趣教学能有效调动学生英语学习的上进心，使课堂注意力更集中。通过重新定位教师的课堂主导性而调动学生的主体积极性，通过有效方式引导学生积极地进行思考、大胆地探索、主动地提问，进而优化教学行为方式，促进英语学习的快速进步。 |
| 关 键 词： | 初中英语 情趣 教学 主体性 |
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