|
|||||
|
|
| 数学学困生的成因及其对策 | |
| 引用本文： | 谢加荣.数学学困生的成因及其对策[J].教师,2012(18):22-23. |
| 作者姓名： | 谢加荣 |
| 作者单位： | 广东省南雄市黎口中学 |
| 摘 要： | 数学学困生在数量上往往多于其他学科，数学学困生问题是教师和家长共同关注的问题。本文对数学学困生形成的原因进行了分析，同时对如何让数学学困生走出困境进行了一定的探讨。 |
| 关 键 词： | 数学学困生 培养兴趣 融洽关系 主动学习 成功体验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |