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| 课堂教学要实现五化 | |
| 引用本文： | 洪培英.课堂教学要实现五化[J].内蒙古教育,2000(9):35-36. |
| 作者姓名： | 洪培英 |
| 作者单位： | 包头市第一实验小学 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家布鲁姆反复强调：“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”教学目标是课堂教学的出发点，也是归宿。有了具体而明确的目标，可把握教材中有价值的信息，排除课堂上无关信息的干扰。每节课甚至每个教学环节，师生都应该知道教什么、学什么、怎么学、多长时间完成。这样，就避免了教学的盲目性和随意性。这就需要教师在教学前统览本册、本单元的训练重点， |
| 关 键 词： | 课堂教学 美国教育 训练重点 师生 教师 教学环节 信息 应该 知道 道教 |
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