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| 对“燃烧条件演示实验”的评析及创新设计 | |
| 引用本文： | 潘国荣,白显圣.对“燃烧条件演示实验”的评析及创新设计[J].化学教学,2015(7). |
| 作者姓名： | 潘国荣 白显圣 |
| 作者单位： | 雷山县第三中学,贵州雷山,557199 |
| 摘 要： | 燃烧的条件实验是初中化学重要的课堂演示和学生实验,对比全国现行多种版本的教科书,其实验设计各有千秋,但均有一些不足.新设计的实验,补充了可燃物与非可燃物的对比,使用身边的物质做实验,使学生产生亲切感,并让实验在封闭的环境里进行,消除了实验污染对师生健康的危害,使实验能够用于学生的课堂探究活动. |
| 关 键 词： | 燃烧条件 演示实验 实验探究 创新设计 |
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