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| 新课改下教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 宋玘文.新课改下教师角色的转变[J].河北教育,2008(5):39-39. |
| 作者姓名： | 宋玘文 |
| 作者单位： | 邢台县路罗中心学校 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的实施，给教师带来了巨大的挑战，其中最重要的是角色转变。1．由传授者转化为促进者。教师作为促进者是指教师要改变知识传授者这一传统角色，成为促进学生以学习能力为重心的个性和谐、健康发展的角色。教师成为学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。 |
| 关 键 词： | 教师角色 学习能力 课程改革 基础教育 知识传授 学生 个性 |
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