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| 定积分概念的教学体会 | |
| 引用本文： | 宋志光.定积分概念的教学体会[J].桂林师范高等专科学校学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 宋志光 |
| 作者单位： | 桂林地区教育学院数学系 |
| 摘 要： | 定积分的概念及一般地说积分学起源于需求解某些具体问题，其典型的例子是寻求曲边形面积的问题。其实定积分方法是研究许多实际问题的重要方法。除求曲边形的面积之外，如求某些空间立体的体积，曲线的长度；物理学中求变力所做的功，电量等，都需要用积分方法来解决。因此，在教学中如何使学生理解定积分概念的本质，掌握用定积分来解决实际问题的方法就显得十分重要，下面谈谈自己在定积分教学中的一些做法和体会。一、力求用直观的方法说明定积分概念定积分起源于求平面图形的面积、空间立体的体积、非匀速运动物体所经过的路程，物体的… |
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