| 高职文科生C语言教学研究 |
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| 引用本文： | 江国粹.高职文科生C语言教学研究[J].宿州教育学院学报,2011,14(2):136-139. |
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| 作者姓名： | 江国粹 |
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| 作者单位： | 安徽省电子信息职业技术学院,安徽·蚌埠,233000 |
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| 摘 要： | 本文分析了高职文科生学习C语言的难度及现有教学存在的问题,根据文科生本身的思维方式特点,总结了近几年来教授C语言课程的心得体会,从理论课的把握、练习题的设置、上机辅导的策略及课后辅导的途径这四个方面提出了以调动文科生的学习兴趣与积极性,降低课程难度,激发学习动机,引导自主学习的策略。
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| 关 键 词： | 文科生 逻辑思维 教学方法 生活实例 自主学习 情景教学 |
The Study of C Language Teaching about Literal Arts Students in Vocational College |
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| JIANG Guo-cui.The Study of C Language Teaching about Literal Arts Students in Vocational College[J].Journal of Suzhou Education Institute,2011,14(2):136-139. |
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| Authors: | JIANG Guo-cui |
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