| 当代德育转型的机制研究-从知性德育到活动德育 |
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| 引用本文： | 袁慧芳,彭虹斌.当代德育转型的机制研究-从知性德育到活动德育[J].广州广播电视大学学报,2004,3(1):25-30. |
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| 作者姓名： | 袁慧芳 彭虹斌 |
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| 作者单位： | 1. 广东工业大学,广东广州,510000
2. 广州市广播电视大学,广东广州,510260 |
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| 摘 要： | 我国现行的德育知识化倾向很严重，视学生为“美德袋”，灌输成了德育的主要途径。道德行为本质上是一种程序性知识，道德的主要途径应该是活动。
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| 关 键 词： | 当代 德育 知识化 心理学 教学活动 实践活动 |
| 文章编号： | 1762-0385(2004)01-0025-06 |
| 修稿时间： | 2003年12月1日 |
A Study on the Changing Process of the Current Moral Education |
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| Yuan Huifang,Peng Hongbin.A Study on the Changing Process of the Current Moral Education[J].Journal of Guangzhou Radio & TV University,2004,3(1):25-30. |
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| Authors: | Yuan Huifang Peng Hongbin |
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