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| 五年制高职学生职业生涯规划教育现状的探讨 | |
| 引用本文： | 宋艺,刘爱云.五年制高职学生职业生涯规划教育现状的探讨[J].现代企业教育,2013(8):167-168. |
| 作者姓名： | 宋艺 刘爱云 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院思政部 北京100029 |
| 基金项目： | 北京电子科技职业学院校内课题:《五年制高职学生职业生涯规划研究》课题 |
| 摘 要： | 五年制高职教育是我国高等职业教育的一个重要组成部分,而这种新的教育模式仍处于摸索与不断完善阶段。对高职生进行职业生涯规划教育,关系到高职学生的前途和命运,使其适应现代社会发展的需要,提升其生存能力,并且关系到高职院校的就业率和就业质量的提高。五年制高职学生正处于职业生涯的探索阶段,这一阶段对职业的选择对个人职业生涯的发展有着重要意义,因此五年制高职院校有必要承担起对学生职业生涯规划进行设计和教育的任务。 |
| 关 键 词： | 五年制高职学生 职业生涯规划 教育 影响因素 |
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