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| 给“批注阅读”变变脸 | |
| 引用本文： | 张泽芳.给“批注阅读”变变脸[J].新课程导学(上),2012(3). |
| 作者姓名： | 张泽芳 |
| 作者单位： | 贵州省威宁县观风海镇中心学校 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说:教育是什么?往简单方面说,就是培养良好习惯.自动化了的良好习惯,会使学生终身受益.而在阅读过程中培养学生读、思结合,手脑并用的良好习惯,批注阅读显得尤为重要.然而,审视当今的课堂,“批注阅读”却不成气候.笔者曾对自己带过的五年级某班53名学生进行阅读批注情况调查,发现有35名孩子阅读时不爱写批注,有20名孩子甚至不会写批注,42名学生写批注时只是走过场,敷衍了事……如何让孩子爱上批注,会写批注?如何让阅读批注成为孩子学习语文的好习惯?我在指导学生写批注时,给批注悄悄变了脸! |
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