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| 捕捉生成 演绎精彩 | |
| 引用本文： | 林圣放.捕捉生成 演绎精彩[J].新课程导学(上),2012(5). |
| 作者姓名： | 林圣放 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县龙港十四中 |
| 摘 要： | 课堂是一个动态的过程,有预设、有生成的课堂才能焕发出生命的活力,预设保证了课堂的有序发展,而生成会演绎意料之外的精彩.高效数学新课堂中的教学过程是师生交流、生生交流、师生互动的活动过程,学生不是配角,而是主角,所以作为教师应该引导学生发挥好学生的主体性,充当好学生学习的组织者、引导者、合作者. |
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