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| 浅谈农村小学“英语学困生”成因及转化方法 | |
| 作者单位： | ;1.南京市浦口区复兴小学 |
| 摘 要： | 近年来,处在基础阶段的小学英语进入了蓬勃发展的时期。而在农村小学,学生英语学习存在基础、环境、家庭等差异。这些差异造成了学生学习英语成绩参差不齐,学困生居多的现象。怎样尽可能地缩小学生间英语学习的差距,成为小学英语教师不可回避的问题。这就需要我们一线教师找出对策,调动学困生的学习积极性,使其逐步提高学习成绩。 |
| 关 键 词： | 农村小学学困生 成因 转化方法 |
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