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| 浅谈语文教学续写整合的途径 | |
| 引用本文： | 王建萍.浅谈语文教学续写整合的途径[J].教育革新,2007(9):49-50. |
| 作者姓名： | 王建萍 |
| 作者单位： | 西固区教研室,甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 古人云“读书破万：莹，下笔如有神。”读与写是学好语文的关键因素。著名的哲学家培根也说“阅读使人充实；写作与笔记使人精确。”这充分说明“阅读与写作”是学好语文的根本，是学习之母。作文能力如何．是语文教学质量如何最终的试金石、晴雨表。要提高语文教学质量、提高学生的作文能力，就作文学作文．作文教学就成了无源之水。第一段] |
| 关 键 词： | 语文教学质量 续写 作文能力 作文教学 哲学家 晴雨表 阅读 写作 |
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