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| 创设问题情境培养学生的质疑能力 | |
| 引用本文： | 张金,于敏.创设问题情境培养学生的质疑能力[J].当代教育科学,2007(15):63-63. |
| 作者姓名： | 张金 于敏 |
| 摘 要： | 发展创造思维能力的关键是动脑思考，创设问题情境，启发引导学生独立思考，让学生提出不同看法和见解。只有在活跃、宽松、民主的课堂氛副中，学生具有的问题意识才能充分地表露和发展，教学活动中应特别爱护和尊重学生的个性，让他们积极思维。爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”第一段] |
| 关 键 词： | 创设问题情境 引导学生 质疑能力 培养 创造思维能力 问题意识 尊重学生 教学活动 |
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