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| 初中化学教学中提高学生科学素养的探索 | |
| 引用本文： | 方扬平.初中化学教学中提高学生科学素养的探索[J].当代教育科学,2007(15):50-51. |
| 作者姓名： | 方扬平 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）的课程理念是以提高学生的科学素养为主旨的。《课标》明确指出：必须把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置。科学素养有着丰富的内涵。化学教材专家王祖浩先生认为：“科学知识”、“科学的过程和科学的方法”、“科学的本质和价值”，是构成科学素养的基本要素。戴安邦教授指出：“只重传授化学知识和技术是片面的化学教育。全面的化学教育要求化学教学既传授知识和技术，更训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德”。这段话指出了化学教学的正确方向．同时又简明地概括出科学素养的基本内容。第一段] |
| 关 键 词： | 初中化学教学 科学素养 学生学习 全日制义务教育 化学课程标准 传授知识 科学的方法 课程理念 |
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