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| “一村一幼”幼教点户外游戏活动的现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 曾彬,黄潇芸.“一村一幼”幼教点户外游戏活动的现状及对策研究[J].中国民族教育,2023(1):43-45. |
| 作者姓名： | 曾彬 黄潇芸 |
| 作者单位： | 1. 西华师范大学学前与初等教育学院;2. 西华师范大学教育学院 |
| 摘 要： | “一村一幼”计划有助于打通民族地区学前教育的“最后一公里路”，对于偏远山区的留守儿童学前教育普及有着重要作用。当前，民族地区“一村一幼”幼教点开展户外游戏存在游戏无区域划分、游戏材料利用率低、活动内容单一、教师对户外游戏的指导能力不足的问题。可采取以下策略促进“一村一幼”幼教点户外活动的开展：利用幼教点场地优势，因地制宜创设游戏区域；精简户外游戏材料，提高材料利用率；“校社”联动，保障幼儿游戏权利；加强辅导员专业培训，提高户外游戏开展能力。 |
| 关 键 词： | “一村一幼” 户外游戏 幼教点 |