| 科教兴国战略背景下职业院校产教融合教材开发研究 |
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| 引用本文： | 郝福锦.科教兴国战略背景下职业院校产教融合教材开发研究[J].职业技术教育,2023(20):22-27. |
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| 作者姓名： | 郝福锦 |
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| 作者单位： | 1.常州工业职业技术学院213164; |
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| 基金项目： | 2022年江苏省创新支撑计划(软科学研究)资助项目“科技创新支撑江苏乡村产业振兴战略的实践研究”(BR2022015),主持人:郝福锦。 |
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| 摘 要： | 科教兴国战略背景下,职业院校产教融合教材开发是紧随职业教育改革政策要求、促进职业教育数字化发展、迎合职业院校教学模式变革浪潮、匹配教材形式多样化发展需要的应然路向。立足于此,职业院校产教融合教材开发需结合教材内容质量精品化、教材体系结构系统性、教材呈现形式多样化、教材配套教学资源丰富性要求,满足产教融合教学实际需要。面向科教兴国战略,职业院校产教融合教材开发具体策略可参照以下几个方面:多维度精细设计教材内容,匹配产教融合人才培养目标;多层次完善教材体系结构,全方位提升职业院校学生能力;多角度优化教材呈现形式,推进产教融合教学模式升级;多渠道丰富教材资源,促进产教融合教学稳步发展。
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| 关 键 词： | 科教兴国 职业院校 产教融合 教材开发 教学改革 |
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