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| “主体经验”策略在小学音乐教学中的实践与启示 | |
| 引用本文： | 孙志惠.“主体经验”策略在小学音乐教学中的实践与启示[J].中小学音乐教育,2010(10):16-17. |
| 作者姓名： | 孙志惠 |
| 作者单位： | 浙江省德清县武康英溪小学 |
| 摘 要： | 新课程“以人为本”的课程理念打破了学科本位的强调技术而忽视学习者感受与体验的“器物”性质，引发了教育者对教育理念的思考，形成教育价值与教育现实的撞击，新课程教育理念提倡不宜仅致力于训练受教育者的“获利”功能而要更注重培育人的精神、关注全人的发展。新教材比较关注学生的兴趣、需要和态度，突出学习活动的整体性和综合性，重视学习过程与个人经验的联系。 |
| 关 键 词： | 小学音乐教学 主体经验 实践 教育理念 受教育者 学科本位 课程理念 以人为本 |
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