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| 作业：让每个学生都有收获 | |
| 引用本文： | 刘琰.作业：让每个学生都有收获[J].海南教育,2014(20):11-11. |
| 作者姓名： | 刘琰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市善耕实验小学 |
| 摘 要： | 通过学习新的语文课程标准,开展多次的语文作业设计实践研究,我们深刻地感到：作业的设计不仅要在内容上有趣味,而且要体现出作业的层次性和自主性,让学生能够根据自身的特点和需要,选择适当的和自己感兴趣的作业,充分调动学生的积极性,从而使作业真正成为学生完成学习任务的重要途径,发挥出作业的作用。 |
| 关 键 词： | 作业设计 学生 语文课程标准 学习任务 实践研究 自主性 层次性 |
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