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| 错误：让数学课堂绽放精彩 | |
| 引用本文： | 刘卉.错误：让数学课堂绽放精彩[J].海南教育,2014(2):41-42. |
| 作者姓名： | 刘卉 |
| 作者单位： | 深圳市龙岗区依山郡小学 |
| 摘 要： | 让学生错在课堂上,而不是错在试卷上——充分利用学生的错误资源,可以使学生印象更深,记忆更牢。有经验的老师,在备课时,会预设教学中学生可能出现的错误,甚至故意诱导学生进入错误的陷阱,当他（她）恍然大悟时,其实他（她）已经改正了错误,以后会避免此类错误,同时也掌握了解决方法,让课堂因此更加精彩。教学中,我把学生的错误看成是难得的资源,并且加以运用,课堂也因错误而变得更有意义,更有生命力。 |
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