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| 从“点”入手,优化体育课堂提问 | |
| 引用本文： | 陈燕.从“点”入手,优化体育课堂提问[J].海南教育,2014(2):44-45. |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市城厢镇第三小学 |
| 摘 要： | 课堂教学中教师提问的质量和水平将直接影响课堂教学的效果。由于体育课在室外进行的特点,学生的注意力和关注点都在活动中,易分散。因此,体育教师的课堂提问尤为重要。针对平时的体育课堂教学实践,结合城三小的市级课题《＂教学内容问题化＂资源库建设的实践研究》,笔者认为可从四个＂点＂入手,尝试优化体育课堂提问,实现高效率、高质量的＂问题化＂教学。 |
| 关 键 词： | 市级课题 资源库建设 教学内容 课堂教学 蹲踞式跳远 问题化 小学体育教材 立定跳远 起跳板 可从 |
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