|
|||||
|
|
| 高中物理教学中的高效课堂 | |
| 引用本文： | 徐明.高中物理教学中的高效课堂[J].海南教育,2014(9):41-41. |
| 作者姓名： | 徐明 |
| 作者单位： | 海南屯昌思源实验高级中学 |
| 摘 要： | 一、高效课堂的实质
何谓高效课堂？高效课堂的纲领性理论支撑点在哪里,高效课堂与新课改的结合点在哪里,高效课堂与高中阶段的教学任务的统一性又在哪里？新课程标准与传统的教学大纲相比较,形成了鲜明对比,在这里我们先讲讲新课程标准的特点：一是将＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、＂情感态度与价值观＂三个维度的教学目标放于同等重要的地位,彻底改变了旧的大纲中对课程资源较为偏僻、狭隘的理解, |
| 关 键 词： | 高中物理教学 教学任务 自主学习 情感态度 学习活动 物理课堂 课堂模式 课堂教学 课程标准 教学活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |