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| 走出语文教学误区还语文教学以真实面目 | |
| 引用本文： | 朱伟臣.走出语文教学误区还语文教学以真实面目[J].中国教育技术装备,2010(22):30-30. |
| 作者姓名： | 朱伟臣 |
| 作者单位： | 宁夏海原县曹洼中学 |
| 摘 要： | 语文学科教什么、怎么教一直是让笔者感觉很困惑的、很头痛的一件事。平时教学中生怕备课不全面、不仔细,该想的问题全部想,该做的练习全部涉及。一篇课文往往要花好几节课,结果筋疲力尽,还感觉不尽如人意。2009年5月15日至17日,笔者有幸参加＂全国著名教育专家支教援教万里行中、小学精品课展示教学研讨会＂观摩活动及09骨干教师培训活动。通过观摩培训,精彩的展示、精辟的分析、睿智的归纳、浅显易行的实践理论,使笔者从教多年来在语文教学中的一些困惑、迷茫,也算找到清晰的答案。语文教学应该勇敢地走出低谷,走出误区,还语文教学以真实面目。 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学误区 教师培训 教学研讨会 精品课 小学 |
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