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| 初中数学课堂中的心育策略 | |
| 引用本文： | 董兰.初中数学课堂中的心育策略[J].考试周刊,2012(67):69-69,59. |
| 作者姓名： | 董兰 |
| 作者单位： | 盐城市第三中学,江苏盐城224000 |
| 摘 要： | 数学心育是在教师在数学教学中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法,在授予学生一定的知识、技能,发展他们智力和创造力的同时,维护和增进学生的心理健康,形成学生健全人格所采取的各种积极措施。本课题以引导学生的"学"为主线,通过课堂心育的策略,引导学生愿学、学会、会学、乐学。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂教学 心育策略 思维过程 数学史 |
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