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| 重视课本教学 培养学生多种能力 | |
| 引用本文： | 杨淑华.重视课本教学 培养学生多种能力[J].黑龙江教育,2004(Z4). |
| 作者姓名： | 杨淑华 |
| 作者单位： | 厦门市集美区灌口中学 |
| 摘 要： | 课本是考试内容的载体,高考命题的依据。其例题、习题则是经过反复琢磨,认真筛选后精心设计的,具有一定的典型性、示范性、可塑性,更是高考低中档题的直接来源。教学中教师若能恰当地把握传授知识与增加能力的关系,动用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂教学效果。笔者在教学实践中,始终抓住课本这个“纲”,在课本教学上狠下工夫,减少复习资料,不搞题海战术,既减轻学生负担,又培养了学生的多种学习能力。重视课本教学,主要注意以下几个方面。一、重视课本概念的阅读,培养学生的学习能力中学生往往缺乏阅读数学课本… |
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