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| “幼儿个体发展档案”的建立 | |
| 引用本文： | 蔡丽霞.“幼儿个体发展档案”的建立[J].安徽教育,2004(1). |
| 作者姓名： | 蔡丽霞 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市云阳一小幼儿园 |
| 摘 要： | 一、“幼儿个体发展档案”的含义及其意义所谓“幼儿个体发展档案”,指的是关于一个幼儿在学习、生活中从事各种活动的成果的记录,教师把“档案”制作与积累的过程作为一种课程资源来进行教育教学活动,从而达到以下目的:①提供重要的教育教学资源和素材,帮助幼儿取得更好的学习效果。通过“幼儿个体发展档案”,教师可以了解幼儿各方面的发展状况和水平,从而更好地拟订基于幼儿具体发展状况的教育计划,更有效地促进幼儿的成长。②使教师更好地了解和掌握幼儿个性特点,建立积极、和谐的师生关系。“档案”要求教师定期或不定期地观察、分析幼… |
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