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| 立足文本 感悟实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市施桥中心小学 |
| 摘 要： | 文本在整个阅读教学中处于至关重要的地位。在教学中只有引导学生走进文本,通过想象、比较、表演等形式揣摩、感悟作者遣词造句的精妙、布局谋篇的精巧,并抓住重要的"点"展开语言实践活动,才能有效提高学生的语言感悟和运用能力。 |
| 关 键 词： | 文本 感悟 实践 |
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