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| 批注式阅读的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市东海县牛山街道望东小学 |
| 摘 要： | 批注式阅读是提高学生阅读水平的有效途径。目前的批注式阅读教学存在师生课堂"对抗"的异化现象。对此,要对寻踪觅源,找出异化的原因;同时,更要尊重学生的体验,教给学生批注的方法。这样,才能使批注式阅读产生其应有的作用。 |
| 关 键 词： | 批注式阅读 实践研究 异化 |
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